现阶段，学前教育事业进入快速发展期，幼儿园课程改革也迎来崭新发展阶段。新区与时俱进，不断提升课程实践能力，及时更新教育理念，改善教育行为。在近日结束的第二期新区实验幼儿园教育联盟园长论坛上，一个个接地气、有特色的新区学前教育课程鲜活呈现。
激发创造力
让幼儿在游戏中快乐成长
“叮当叮当……”新区第一幼儿园的教室里传来阵阵敲击声，心灵手巧的教师与幼儿们正利用纸箱、PVC管、易拉罐等生活中的废旧材料进行再创造，制作出各种各样的体育器械。“自制体育器械”课程让幼儿在游戏中得到充分锻炼，促进身心健康全面发展。截至目前，新区第一幼儿园教师集思广益，制作了符合幼儿活动的自制体育器械共计80件，涉及走跑、跳跃、投掷、钻爬、平衡五大类。
用废旧的布料制作沙包，用碎木料制作木马……这些不仅培养了幼儿的创新能力，还增强了大家的环保意识。同时，“自制体育器械”课程还延展出更为丰富的教学方式——游戏活动、团队竞赛、家园合作均包含其中。
“‘自制体育器械’课堂上，孩子们学会了观察、思考和合作。而教师在与孩子的互动过程中，可更多地倾听和关注孩子们的想法，做到教学相长，一起进步。”新区第一幼儿园园长赵晓红说。
传承中华文化
礼仪教育融入幼儿学习生活
“衣香袂影是盛唐”。锦衣罗裳款款而来，惊鸿一瞥：绮罗（衣）、琳琅（饰）、髻鬟（发式）、粉黛（妆容），一衣一饰，一举一动，国风与国潮同频共振……
新区第六幼儿园每个月都会举办这样一场值得期待的盛会。老师们以“中华仪表之礼、中华饮食之礼、中华孝亲、尊师之礼、中华待人之礼”为主题开展传统文化“沉浸式”教育活动，将礼仪教育融入幼儿学习生活中，从知礼、懂礼、学礼、用礼等方面内化幼儿感知，有意识、创造性地弘扬和传承中华优秀传统文化，让中华优秀传统文化触手可及。
近两年，新区第六幼儿园积极培养“中国娃”，在文化自信的坚定脚步中培根、铸魂、逐梦。“我们以省幼儿园快乐与发展课程资源包和省示范性幼儿园科学保教实验课程资源包为基础，在每学期末进行为期两天的课程审议，增加了中华传统文化课程，进一步丰富教学内容。”新区第六幼儿园园长刘慧慧告诉记者，经过整合，新区第六幼儿园五大领域课程内容已相对完善，实现了从幼儿园活动特色到园本特色的构建。
点燃好奇心
提升幼儿科学探究能力
一位家长在送孩子上学的途中遇到了一窝鸟蛋，于是，一场孵小鸟行动开始了……这次偶遇成就了《小鸟出壳》的课程故事。在孩子们的欢呼声中，伴随着启动台上干冰雾气的瞬间升腾，新区实验幼儿园首届科技周活动正式开启——亲子实验站、现代科技馆、迷宫转转转、生活中的科学家、实验大课堂……妙趣横生的游园活动，让今年的“六一”儿童节难忘且有意义。
“科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础。新区实验幼儿园从时间、空间、材料等方面保障幼儿与环境充分互动，让户外环境成为幼儿的学习场。”新区实验幼儿园园长芦秀红告诉记者，新区实验幼儿园立足幼儿未来成长发展，积极进行“安吉游戏”理念园本化实践，探索幼儿园科学教育实践路径，开展幼儿编程、机器人辅助教学、理化小实验等集操作体验、观察探究于一体的课程活动，点燃幼儿的好奇心，培养幼儿的科学探究能力。
新区实验幼儿园开设的“科探小窗”专题栏目，已定期推送教师、家长、幼儿录制的小实验视频75期，收看人数达上万人次，将科学教育延伸到生活中，将科学的种子深深播种在幼儿心中。（记者 姜波 文/图）
幼有所得 幼有所获
“只有将分散的活动按教育目标像串珠子一样串起来，形成一个‘网络’，才能成为课程体系。”在第二期新区实验幼儿园教育联盟园长论坛上，新区教育体育局基教科科长高守信说。
近年来，新区实验幼儿园教育联盟借助名校长工作室举办专题讲座、园际交流等学习研讨活动，引领中层干部持续提升个人综合素养、优化管理思路、提升领导力，进而实现教师团队综合能力的提升，提高幼儿园办园质量。同时，深化园所课程建构内涵，立足儿童本位，让幼儿在活动中有所得，有所获，进而促进幼儿全面发展。
